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  • PRESENCE DE LA TRADITION DANS LES RELIGIONS MONOTHEISTES (29/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Nous avons déjà parlé longuement de la tradition, c'est un sujet inépuisable que l'on peut aborder de diverses façons. Dans cette communication, je vous propose de diriger votre attention sur le cheminement pris par la tradition au sein des religions monothéistes.   ...
  • Quelles ont été les relations des croisés avec le seigneur de la montagne et ses Daïs ? (28/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Hasan n'avait pas oublié que lors de sa première initiation, le maître secret de la montagne lui avait affirmé devoir prendre le parti des Occidentaux contre les Musulmans sunnites, celui des chefs chrétiens contre ceux du Sultan. Pour bien situer les actions entreprises dans ce sens, il...
  • L’ORDRE DES HASCISCHINS (27/03/2008 publié dans : Enseignement )
    L'Ordre comportait sept degrés d'initiation. Les initiés du septième degré étaient les "Daïs". Ceux-ci faisaient exécuter les ordres du Seigneur ; ils étaient souvent chargés de missions importantes, en particulier pour ce qui concernait l'organisation de l'Ordre, à l’extérieur...
  • LES HASCISCHINS (26/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Il reprit ensuite la route d'Ispahan où il savait obtenir des appuis sérieux en hommes et argent. Puis, il décida de gagner les montagnes du Sud de la Caspienne en vue d'y trouver un lieu suffisamment dur où il pourrait s’établir et s'organiser. Il disposait maintenant d'assez d'hommes à...
  • LE VIEUX DE LA MONTAGNE ET TEMPLIERS (25/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Hasan se dirigea vers les montagnes où se trouvaient les grottes qui, 15 siècles plus tôt avaient déjà servi de refuges aux zélateurs du culte de Mithra, menacés d'esclavage par les Séleucides, et aux "sept Dormants" de la légende. Il était à bout de fatigue lorsqu'un vieil homme se...
  • CHEIK-EL-DJEBEL ET TEMPLIERS (24/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Nous arrivons à un grand tournant : l’Ismaélisme qui n'avait jusqu'alors lutté contre l'Islamisme que sur le plan des idées, fut pris en main par l'iranien Hasan-ibn-Sabbah, grand mystique et politique. L’Ismaélisme se fit d'une intransigeance absolue et voulut être l'expression d'une...
  • CHIITES ET TEMPLIERS (23/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Historiquement parlant, le mot "chiite" désigne ceux des Musulmans qui ont choisi Ali et les membres de sa famille comme seuls dignes d'exercer "l'imama" : la direction spirituelle de la communauté.   Du point de vue de leur implantation géographique, trois...
  • ISMAELIENS ET TEMPLIERS (22/03/2008 publié dans : Enseignement )
    On sait de façon certaine qu'au cours de leur séjour en Orient, les templiers ont été en relations avec les ismaéliens.   Nous allons nous efforcer de montrer l'importance qu'ont eu ces contacts, pour l’évolution de la doctrine et de l’idéal des Templiers....
  • L’ORIENT (21/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Là où les croisés et templiers assuraient leurs fonctions chevaleresques, est née une représentation spirituelle, l'élaboration d'une notion divine commune au Judaïsme, au Mazdéisme perse, au Christianisme et à l'Islam, est née. En acceptant certaines traditions des premières Eglises...
  • Le "Baphomet" (20/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Les Templiers ont été alimenté de l'ésotérisme de ces communautés orientales. Cela explique l'incompréhension de l'Occident à leur égard. Après la chute d'Acre en 1291, les Templiers ont transporté leur quartier général au château de Limassol, à Chypre, où existait une chapelle...
  • LES ORIGINES DE LA TRADITION DU TEMPLE (19/03/2008 publié dans : Enseignement )
    ……. ET SUR SES DEVELOPPEMENTS ESOTERIQUES EN ORIENT         Vous savez tous que l'Ordre du Temple est né en 1118 en Champagne. Il y fut créé par neuf chevaliers. A l'origine, l'Ordre s'est appelé "Les Pauvres Chevaliers du Christ",...
  • Du Temple à Dieu (18/03/2008 publié dans : Enseignement )
    L’histoire de notre humanité a pour vous des profondeurs mystérieuses. C’est à travers l’itinéraire spirituel que se manifeste la réalité. Pour cela, toute recherche est bonne, mais certaines, comme la recherche scientifique ou théologique ne vont pas jusqu’au bout et ne sont jamais...
  • le grand secret de Dieu (17/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Nous avons étudié l'histoire de l'Atlantide et il y a, à ce sujet des milliers de publications. Nous comprenons que chacun retrouve son Atlantide dans ses recherches, partant du principe faux qu'il s'agit d'un ancien continent englouti. Par exemple, le Detroit de Gibraltar n'a pas...
  • la civilisation atlantéenne (16/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Chaque Epoque marque, par les objets qu'elle y laisse, un endroit particulier. Ainsi, la plus ancienne, Mu, est visible pour ce qu'il en reste, particulièrement dans le désert de Gobi et en Afrique du Nord, où l’on retrouve des outils et des armes de cette Epoque. Les océans pacifiques...
  • Ganymède (15/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Les Templiers ont donné naissance au Développement de la Chevalerie acquise par eux, fidèle à une autorité spirituelle. Cette Chevalerie développait l'honneur, le courage, la vérité, la fraternité et le respect de tout Etre humain. Elle s'exprimait souvent en symboles. Elle fut...
  • La quête du Graal (14/03/2008 publié dans : Enseignement )
    L'Islam partage cette idée tout comme les juifs qui pensent que le prophète Elie, Maître spirituel, descendra pour le bonheur des solitaires, pour les assoiffés de Dieu et pour l’Elite. Il sera le guide et rétablira l'ordonnance normale des choses, il donnera la vérité de la...
  • connaissance de Dieu (13/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Avec cette communication, et jusqu’à la fin de votre degré, commence une série d'informations concernant la symbolique. Ces communications sont volontairement synthétiques afin de vous permettre de les compléter par une recherche personnelle qui seule vous amènera à l'initiation. ...
  • VIII) L'IMAGINATION ACTIVE (12/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Nous vivons, vous et moi, dans une société où les Mots en sont arrivés à contrôler notre Perception et notre expérience du Monde. Les Mots sont devenus comme une "Carte électronique" que nous portons en nous, ce qui nous dit à quoi ressemble le monde et comment s'y comporter. C'est à...
  • VII) LA MEDITATION (10/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Beaucoup d'entre vous, j'en suis sûr, connaissent déjà l'importance de la méditation pratiquée régulièrement, de sa véritable influence dans tous les domaines de la vie, et surtout, dans toutes les disciplines du psychisme et de l'occulte. Vous verrez aussi, qu'elle est...
  • VI) LE TRAVAIL QUI VOUS ATTEND (09/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Ce travail s'appuiera, dans un premier temps, sur un système de pensée "Théosophique", une manière d'être, une vision unitaire du Monde, de l'Univers Cosmique, en essayant d'exprimer des pensées d'ordre psychologique, moral et philosophique sur l'homme, sur sa destinée, sur le sens de...
  • V) L'ETUDE DES SCIENCES OCCULTES (08/03/2008 publié dans : Enseignement )
    L'étude des Sciences occultes, faite avec bon sens, amène en fait à la redécouverte des principes philosophiques, religieux et des techniques d'action, qui font partie du patrimoine de l'humanité. Mais l'étudiant doit se garder des livres et textes, plus ou moins authentiques, voire...
  • IV) LE VIDE ABYSSAL (07/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Aujourd'hui chacun de nous peut se rendre compte que, mortes sont les idéologies religieuses qui ont pendant des siècles, fait vibrer des milliers d'êtres. Leur disparition a créé, au coeur des hommes avides de connaissances et de religiosité, un Vide Abyssal, d'autant, il faut bien...
  • III) LA SOIF DE CONNAISSANCE (06/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Aujourd'hui, tout le monde peut se rendre compte qu'en fin de ce vingtième siècle, une vague profonde de religiosité secoue notre vieille humanité. Les hommes se penchent de plus en plus sur leur Spiritualité. Quête qui, comme je vous l'ai dit précédemment, s'avère toujours difficile,...
  • COMMUNICATION N° 5 - (05/03/2008 publié dans : Enseignement )
    I) INTRODUCTION Maintenant c'est à un véritable voyage sur les Sentiers de la Lumière auquel je vous invite. Voyage spirituel qui vous amènera au centre de vous-mêmes, au centre de l'Univers en quelque sorte.   Avant de pénétrer plus profondément sur le...
  • VI) POUR CONCLURE : (04/03/2008 publié dans : Enseignement )
    L'humanité, comme vous le savez tous, traverse des temps très difficiles. Nul ne peut dire très exactement ce que l'avenir lui réserve. En revanche, ce que nous pouvons affirmer, c'est que le 3ème millénaire qui s'ouvre devant nous, servira de cadre à une Apocalypse sans appel ou au...
  • V) LES MIRACLES DE L'ESPRIT (03/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Cette Clairvoyance du Bon Sens provient essentiellement de deux fonctions bien distinctes de l'Esprit Humain, à savoir :   - Le Conscient, ou Esprit objectif, qui nous guide dans notre contact avec le monde ambiant par l'intermédiaire de nos cinq sens. Il...
  • MON BUT (02/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Dans toutes les pages qui suivent, je vais tenter de vous présenter un ensemble de connaissances ésotériques qui peuvent vous apporter des réponses sur les Lois de l'Univers qui généralement sont sans réponses dans le Monde profane...   On peut les accepter,...
  • III) LES PORTES SECRETES DE L'ESOTERISME (01/03/2008 publié dans : Enseignement )
    Ce sont des "Portes" qui ouvrent sur la découverte des Lois de l'Univers. Notre recherche sur les Lois de l'Univers ne peut être, bien entendu, que primaire. En effet, le sujet est trop vaste et trop profond pour que de simples humains, comme nous, puissions découvrir les relations qui...
  • II) LES BASES FONDAMENTALES DE L'ESOTERISME (29/02/2008 publié dans : Enseignement )
    La Doctrine Esotérique peut être divisée par tout chercheur de Vérité, en trois sections principales :   - Les Principes   - Les Lois   - Les Faits.   En lesquelles,  nous allons le...
  • I) QU'EST CE DONC L'ESOTERISME ? (28/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Nous allons reprendre aujourd'hui notre point sur des définitions de base de votre recherche, ne les négligez pas, il est important, pour le cherchant sur le sentier que nous sommes, de se situer. Entrez donc avec votre Maître de classe dans le monde subtil de votre "SOI". ...
  • L'EGO (27/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Voyons plutôt ce qu'est "L'intelligence du cerveau" ou mieux encore "l'Ego"... L'Ego c'est, pour moi, ce que l'on appelle communément l'intelligence du Cerveau. Il a la possibilité de communiquer avec le Cerveau, la machine moteur de l'homme, par l'intermédiaire de "trois langages", ou...
  • LE CORPS TANGIBLE DE L'HOMME (26/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Permettez-moi de rappeler, ici, ce que tout le monde sait. L'homme est constitué en majorité de vide et très peu de matière. Son corps de 8O Kgs, en moyenne pour un adulte, qui,  si on en ôtait le vide, tiendrait dans un dé à coudre. Eh oui ! De plus, la chimie, prouve que 80% de ce...
  • Les LOIS DE L'INTANGIBLE (25/02/2008 publié dans : Enseignement )
    PREMIERE LOI DE L'INTANGIBLE   1.    La seule chose qui ne change pas, c'est le changement.   2.    Observons la Nature, apparaît alors une seconde Loi. On constate un cycle de 4 passages. Un mouvement...
  • L'UNIVERS INTANGIBLE (24/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Maintenant, si vous me le permettez, de la même façon objective et sans aucun à priori, je vais tenter de porter un nouveau regard sur l'Univers Intangible.   Il faut admettre que c'est bien plus difficile. En effet, comment observer ce que l'on ne peut toucher,...
  • L'Univers Tangible et l'Univers Intangible (23/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Ils sont en constante interaction. Ainsi dans l'être humain le rêve est-il en partie tangible (car on peut le déceler à l'aide d'un électro-encéphalogramme) et en partie intangible (son origine et ses significations multiples échappent aux instruments de mesure). A l'Univers Tangible,...
  • COUP D'OEIL SUR L'UNIVERS (22/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Lorsque nous observons le Cosmos, c'est à dire tout ce qu'il y a en Nous et autour de Nous, nous nous apercevons que le Cosmos comporte : - des parties tangibles : On peut les toucher, les mesurer même si elles sont invisibles, la physique contemporaine suppose et démontre...
  • ET LES POUVOIRS ?... (Qui sommes-nous ?) (21/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Là aussi, on doit bien l'avouer, de multiples expériences sondent le domaine des pouvoirs paranormaux. Bien que cela soit aujourd'hui prouvé scientifiquement, la véracité de ces pouvoirs ne paraît pas évidente à tous et cela pour diverses raisons, dont nous reparlerons ultérieurement ...
  • ET LA MORT ?... (20/02/2008 publié dans : Enseignement )
    Il faut bien avouer qu'elle fut et demeure l'un des sujets qui préoccupe le plus l'Humanité. Combien d'expériences a t’elle suscitées ?   Pourtant récemment, aux Etats Unis d'Amérique, une expérience a été tentée avec succès et elle constitue un progrès...
  • LES SECRETS DE L'INITIATION 2 (19/02/2008 publié dans : Enseignement )
    VII) QUE DOIT APPORTER UN MAITRE SPIRITUEL ?   Essentiellement, un "Maître spirituel" doit prouver, en plus des enseignements spirituels qu'il dispense, de la Joie, des Rires, et de la Paix Intérieure et surtout, vous aider à donner un sens à votre Vie. Grâce à...
  • LES SECRETS DE L'INITIATION (18/02/2008 publié dans : Enseignement )
    IV) FAUT-IL AVOIR PEUR DE LA MORT ?   Non, car la mort ne peut exister dans l'Univers Energie, il y a transformation mais non disparition, il y a changement d'état, mais non dissolution, il y a expérience d'union mais non isolement.   ...
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